为推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，切实将学习教育成果转化为工作实效。6月4日，学校在合一楼237会议室召开“三动”教育赋能心理健康教育座谈会。学校党委副书记任世晟出席会议并讲话。党委学生工作部、校团委、基础教学部等相关部门负责人，各系党总支书记、学生管理科科长（负责人），心理健康教师及全体辅导员参加会议。会议由党委委员、党委宣传部部长余太游主持。

座谈会上，各院系围绕“三动”教育推进情况，围绕劳动、运动、互动赋能学生心理健康的主要做法典型案例及下一步工作打算，作了深入交流发言。党委学生工作部、基础教学部、校团委分别聚焦劳动、运动、互动三大版块进行专题汇报。与会人员就如何进一步擦亮贵轻大“三动”教育育人品牌展开热烈研讨，共商协同育人新路径。

任世晟在讲话中指出，学校要持续深化校园“三动”教育，积极打造具有贵轻大高辨识度的特色育人品牌。要以劳动、运动、互动实践深度淬炼学生综合素养，在知行合一中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要直面当前学生心理健康工作中普遍存在的“怕、推、认”三类现实困境，推动心理健康工作常态化、长效化，切实保障学生身心健康。

任世晟强调，必须坚决摒弃空泛说教，坚持系统化统筹搭建育人体系，将劳动、运动、互动多维载体深度融合，立足职业院校学生培养特点与个性化需求精准施策。他提出四项具体要求：一要高度重视，压实责任。紧紧围绕“三动”教育品牌建设，抓实抓细各项活动的统筹和组织，以扎实行动赋能学生心理健康工作，助力学生成长成才。二要补短优化，协同推进。 各部门强化协同联动，全面整合育人资源，形成强大育人合力，不断创新工作方式方法，补齐工作短板，持续推进校园“三动”教育走深走实。三要落实落细，精准施策。将功夫下在日常、做在平常，力求在“无声处响惊雷”，于“平常处出成绩”，加快建立健全学生心理健康支持体系。四要总结凝练，加强研究。进一步加强理论研究，通过研究成果转化持续循环指导“三动”教育赋能学生心理健康教育工作的改革创新。

本次座谈会既是经验交流会，更是工作推进会，为全校上下进一步统一思想、凝聚合力，以“三动”教育为支点全面提升学生管理与服务水平、筑牢学生心理健康防线明确了方向。